Bakanlık, Öğretmen İhtiyacını Veriye Dayalı Belirliyor Bakanlık, öğretmen istihdamında planlı ve veriye dayalı bir yaklaşımla öğretmen ihtiyacının belirlenmesi, kadro planlaması, alan bazlı atama politikaları yürütmeye devam ediyor. Bu kapsamda eğitimde sürdürülebilir istihdamı hedefleyen Bakanlık, resmi eğitim kurumlarının norm kadrolarının belirlenmesinde mevcut öğretmen ihtiyacını analiz ediyor, öğretmenlerin alanlara göre ihtiyaç durumlarını izliyor ve atama planlamalarını gerçekleştiriyor….
Bakanlık, öğretmen istihdamında planlı ve veriye dayalı bir yaklaşımla öğretmen ihtiyacının belirlenmesi, kadro planlaması, alan bazlı atama politikaları yürütmeye devam ediyor. Bu kapsamda eğitimde sürdürülebilir istihdamı hedefleyen Bakanlık, resmi eğitim kurumlarının norm kadrolarının belirlenmesinde mevcut öğretmen ihtiyacını analiz ediyor, öğretmenlerin alanlara göre ihtiyaç durumlarını izliyor ve atama planlamalarını gerçekleştiriyor.
Bakanlık verilerine göre, resmi eğitim kurumlarında halihazırda 1 milyon 34 bin 564 öğretmen görev yapıyor. 24 Kasım’da yapılacak 15 bin sözleşmeli öğretmen ataması ile bu sayı 1 milyon 49 bin 564’e çıkacak. Atamada en fazla kontenjan ayrılan branşlar şunlar: sınıf öğretmenliği (4 bin 378), özel eğitim öğretmenliği (3 bin 87), din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenliği (1802), okul öncesi öğretmenliği (1321) ve İngilizce öğretmenliği (757).
2003-2025 yılları arasında resmi eğitim kurumlarına 821 bin 351 öğretmen atandı. 24 Kasım’daki 15 bin öğretmen atamasıyla bu sayı 836 bin 351’e yükselecek. Bu rakam, mevcut öğretmen kadrosunun yüzde 80,84’üne tekabül ediyor.
Öğretmen atamalarında ihtiyaç analizi yapılırken, bazı alanlarda öğretmen ihtiyacının asgari düzeyde olduğu, bazı alanlarda ise öğretmenliğe kaynak teşkil eden programlardan mezun olan aday sayısının ihtiyacın üzerinde olduğu belirtiliyor. FETÖ’nün 15 Temmuz 2016’daki darbe girişimi sonrasında yapılan soruşturmalar kapsamında Bakanlık çok sayıda personeli ihraç etti. Bu durum, Bakanlığın istihdam planlamalarını etkiledi. Bakanlık, eğitim hizmetlerinin devam etmesi ve personel güvenliğinin sağlanması adına çalışmalar yürüttü.
